
El puente vs. “bridging”
En nuestra última entrada del blog, discutimos las características del Puente (The Bridge). Varios maestros y maestras nos han preguntado cual es la diferencia entre […]
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As explained in an early blog post, The Biliteracy Unit Framework or BUF (Beeman & Urow, 2013) is composed of the following phases: Building Background […]
¿Qué es un grupo de estrategia de lectura? Un grupo de estrategia de lectura es un método de trabajo con un grupo pequeño. Los estudiantes […]
Establishing non-negotiables are critical to the success of any Dual Language program. Karen Beeman and Cheryl Urow have identified the following Dual Language non-negotiables: “A […]
We have been writing content and language objectives in our biliteracy units in order to guide our instruction and our students’ learning process. Since our […]
¿Qué es la escritura sobre la lectura (Writing about Reading-WAR)? La escritura sobre la lectura es una forma de evaluar la comprensión a través de […]
¿Qué es una lectura rigurosa? Una lectura rigurosa es una lectura de un texto complejo que se hace en voz alta con toda la clase […]
Antes de empezar la instrucción con grupos pequeños debes considerar el ambiente de la clase y establecer algunas rutinas. Estas son algunas recomendaciones para tener […]
Our students come to us with a variety of needs. The best way to provide meaningful and targeted instruction is by working in small groups. The […]
¡Las semanas antes del primer día de la escuela nos ponen nerviosos, pero son emocionantes! Pensamos en el MILLÓN de cosas que tenemos que hacer, […]
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